摘要
学业倦怠是一种经常在学生群体中出现的持续性负面状态,这种状态表现为
身心耗竭、学业疏离和低成就感。学业倦怠不仅会削弱学生的学习兴趣,影响学
业成绩,也会影响学生的心理健康,可能导致焦虑、抑郁等心理问题,甚至引发
辍学行为。高中时期是学生身心发展的关键阶段,面对沉重的学业负担和激烈的
竞争环境,学生容易产生学业倦怠。因此,高中生的学业倦怠问题应予以关注。
目前已有研究表明,自我关怀是影响学业倦怠的重要因素,而自我关怀对高中生
学业倦怠的具体作用机制尚不明确。此外,现有研究也表明,基本心理需要和心
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