大学生心理健康课件 第五章培养健全的人格—大学生人格发展与心理健康.pptxVIP

培养健全的人格——大学生人格发展与心理健康

目录CONTENTS人格概述第一节大学生的人格特征第二节人格发展异常的表现与评估第三节大学生人格完善的途径和调适方法第四节

学习目标了解人格的基本知识（1）了解当代大学生的人格特征和自我人格发展状况（2）掌握大学生人格发展异常的表现、形成原因及调适方法（3）

案例导入一位老和尚，他有着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了，无功而返，弟子们有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对，师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说：“过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上的一个苹果摘来了。”后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。思考：（1）为什么小和尚能成为师傅的衣钵传人？（2）小和尚身上具有怎样的品质？

延时符啊，还有半杯水，真好！半杯有水，半杯没水…问题何在？唉，只剩半杯水了，真糟！笨蛋！我不想喝水！我要吃汉堡包。人格使你与众不同。

PART1人格概述

人格的含义人格的特点人格的结构010203人格概述

人格最早来源于拉丁文“Persona”（面具），原意是指古希腊罗马时代的戏剧演员在舞台上戴的假面具。社会学中把人格定义为是人品，与品格同义法学概念认为人格是权利义务主体的资格心理学