探究身边植被，解码自然密码——高中地理“植被与自然环境”教学设计（高中一年级·人教版必修一）.docx

探究身边植被，解码自然密码——高中地理“植被与自然环境”教学设计（高中一年级·人教版必修一）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年最新修订要求为根本遵循，紧扣人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理学科核心素养，以立德树人为根本任务，坚持“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念。【基础】教学内容的选择与组织，充分体现大单元教学的思想，将“植被”置于“自然环境整体性”的宏观框架下进行系统设计，实现教学内容的螺旋上升与认知的层层递进。本设计积极回应2026年“十五五”规划开局之年的时代背景，将国家生态文明建设