3.3《春天的畅想》（教学设计）2026三年级美术下册人美版.pdfVIP

《春天的畅想》教学设计

课题春天的畅想课时一课时

单元第三单元“春天里成长”课型综合·探索

教材分本课为人美版(2024)三年级下册第三单元《春天里成长》的第三课，承接前两

析课《风筝飞上天》《绘出飞天梦》中对风筝制作与飞行原理的学习，聚焦“春天

场景的创意记录”。教材以清代《欢洽寰区图册之风筝图》为审美范例，引导学

生从传统绘画中学习取景与布局以曹雪芹《南鹞北鸢考工志》为文化切入点，

渗透“图文结合记录生活”的艺术思维。核心内容是通过观察、回忆与创作，将

放风筝的动态场景转化为图文作品，实现从“体验春天”到“表达春天”的能力

进阶。

核心素审美感知：通过观察《欢洽寰区图册之风筝图》，感知传统绘画中“近景聚焦、

养教学主次分明”的构图美，以及“动静相宜、疏密有致”的布局巧思，体会画面传递

目标的春日欢快氛围。

艺术表现：能运用线条、色彩与文字结合的方式，表现放风筝场景中的关键元素