尊重自然规律，探寻地球记忆——高中地理选择性必修1《岩石圈的组成及物质循环》创新教学设计.docxVIP

尊重自然规律，探寻地球记忆——高中地理选择性必修1《岩石圈的组成及物质循环》创新教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2026年修订版）》为基本遵循，全面落实“立德树人”根本任务和“地理核心素养”培养目标。课程标准对本章的要求为“运用示意图，说明岩石圈物质循环过程”及“结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系”-1。行为条件是“运用示意图”“结合实例”，学习内容是“岩石圈物质循环过程”“内外力对地表形态变化的影响”“人类活动与地表形态的关系”。学生通过学习需要准确把握在内外力作用下所形成的不同地表形态，理解人类活动与地表形态之间的辩证关系，准确表述地质循环及三类岩石的转化过程，初步树立“世界是物质的，物质是运动的”大概念-1。

本设计体现“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科主题学习”和“真实情境问题解决”等课程改革理念。在单元主题引领下，以真实地质景观为情境载体，以问题链驱动学习任务，帮助学生构建从认识岩石圈组成到理解物质循环、再到建立人地协调观的完整认知链条-1。本设计注重信息技术与教学的深度融合，体现人工智能赋能教育的前沿理念；注重培养学生的创新精神和实践能力，体现五育并举、健康第一的教育理念。

二、教学内容分析

【重要】本节课是鲁教版（2019）选择性必修1《自然地理基础》第二单元“地形变化的原因”的开篇