初中语文新人教版九年级上册第二单元10《创造宣言》教学课件（2026秋）.pptxVIP

宣言：公开发表言论，表达意见。10创造宣言陶行知

学习目标1.阅读课文，准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。3.梳理本文的论证材料，明确材料和观点的联系。2.理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。4.品味本文逻辑谨言、气势充盈、激情洋溢的写作特点。

新课导入我们近代著名教育学家陶行知先生曾就“创造”这一话题发表了一系列的文章，今天我们就要学习先生的《创造宣言》，一起来聆听教育大家的谆谆教诲。

走近作者【陶行知】（1891—1946），安徽省徽州歙（shè）县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士、爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他提出了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”等主张，形成了“生活教育”思想体系。他先后创办育才学校和社会大学，被誉为“人民教育家”。主要作品：《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

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【自暴自弃】自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。【走投无路】无路可走。比喻陷入绝境，没有出路。【山穷水尽】意为山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。【山穷水尽】山和水都到了尽头，前面再没有路可以走了，比喻陷入绝境。【望洋兴叹】本义指在伟大的事物面前感叹自己