1.4 身体的“总指挥” 教案 2026新教科版科学六年级上册.pdfVIP

第4课身体的“总指挥”

【教学目标】

科学观念

知道脑由大脑、小脑、脑干组成，是人体的控制中心与身体“总指挥”；了解脑具有思考、记

忆、控制运动、处理感觉等功能，掌握健康用脑及保护脑的基本方法。

科学思维

能通过体验活动分析脑的工作过程，推理脑的分工合作特点；能归纳、梳理一天中脑的活动，

形成对脑功能的完整认知。

探究实践

能完成30秒脑活动、记忆游戏等体验，规范填写“一天中脑的活动”记录单；能观察、分析

头盔结构，探究头盔保护脑的原理。

态度责任

认识到脑的重要性，主动养成健康用脑的习惯；在生活中自觉采取保护脑部的措施，树立珍爱

身体、科学护脑的责任意识。

【教学重难点】

重点：认识脑的基本结构，理解脑是身体的“总指挥”及核心功能。

难点：理解脑的分工合作工作方式，掌握健康用脑、保护脑的科学方法。

【教学准备】

教师：PPT课件、脑结构解剖图/模型、记忆词汇卡片、托盘物品、“一天中脑的活动”记录

单、各类头盔实物。

学生：笔、活动记录本、提前简单回忆一天的活动。

【教学过程】

教学环节