1.4 用光学显微镜观察 教案 2026新教科版科学五年级上册.pdfVIP

第4课用光学显微镜观察

【教学目标】

科学观念

1.知道光学显微镜由目镜、物镜、反光镜等组成，总放大倍数=目镜倍数×物镜

倍数。

2.理解光学显微镜放大倍数更高，能观察到更细微的结构（如花粉纹路、昆虫翅

脉）。

科学思维

1.能通过对比光学显微镜与手持式简易显微镜的图像，归纳出工具升级的优势。

2.能根据微观结构（如蛛丝的韧性结构）推测其功能（结网捕食）。

探究实践

1.能按规范步骤操作光学显微镜（安放→对光→放片→调焦→记录）。

2.能用图文结合的方式准确记录观察结果，并计算放大倍数。

态度责任

1.感受精密仪器的价值，培养严谨细致的科学操作习惯。

2.认同科学素描（记录）在科学研究中的重要性。

【教学重难点】

重点：光学显微镜的规范操作流程；对比观察并记录微观细节。

难点：对光操作（找到明亮光圈）；调焦技巧（防止压碎玻片）；理解放大倍

数计算。

【教学准备】

教学课件（含结构分解图、操作步骤动画）、光学显微镜、玻片标本（花粉、

蚊子翅、头发、蛛丝、洋葱表皮）、科学记录单、铅笔、橡皮。

【教学过程】

教学环节