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二年级上册劳动教案（统编版）

一、课程整体教学说明

（一）课程指导依据

本教案严格依据新时代中小学劳动教育相关指导文件要求，结合统编版小学劳动教材二年级上册核心内容编写。课程立足低年级学生身心发展规律与认知特点，聚焦学生劳动素养启蒙培养，以生活化、实操性、趣味性为核心原则，构建贴合小学生日常学习与生活的劳动教学体系。教学全程围绕清洁卫生、整理收纳、简单家务、手工实践、绿植养护等核心劳动任务群展开，落实劳动教育树德、增智、健体、润美的育人功能，帮助学生初步树立劳动光荣、热爱劳动、勤于劳动的正向观念。

二年级上册劳动课程作为小学劳动教育基础阶段，重点突破学生劳动意识薄弱、劳动技能欠缺、生活自理能力不足等问题，摒弃理论化、抽象化教学模式，以动手实践为核心，让学生在亲身操作、体验感悟、反复练习中掌握基础劳动技能，养成良好劳动习惯与生活习惯，为后续高年级劳动学习与综合素质发展奠定坚实基础。

（二）学段教学目标

1.情感态度目标

引导学生充分感知劳动与日常生活的紧密关联，真切体会劳动的价值与意义，彻底摒弃轻视劳动、厌恶劳动的错误认知。培养学生主动劳动、乐于奉献、认真负责的劳动品质，让学生愿意主动分担个人生活、班级集体、家庭日常中的简单劳动任务，树立“自己的事情自己做，集体的事情主动做”的劳动意识，养成珍惜劳动成果、尊重他人劳动的良好品德。

2.知识认知目标

帮助学生认识日常生活、校园场景