1.6 观察水中微小生物 教案 2026新教科版科学五年级上册.pdfVIP

第6课观察水中微小生物

【教学目标】

科学观念

1.知道看似清澈的自然水体中含有大量肉眼难以直接观察的微小生物，草履虫、

衣藻等是典型的单细胞微小生物。

2.理解水中微小生物具备生物的基本特征（需要营养、能呼吸、能排泄、能生

长繁殖、能对外界刺激作出反应），是独立的生命体。

3.知道显微镜技术不断发展，电子显微镜可将物体放大数百万倍，帮助人类探

索更微观的世界。

科学思维

1.能基于生物基本特征，区分水中观察到的微小物体属于生物还是非生物，发

展证据导向的判断能力。

2.能结合微生物生存条件，推理空气、土壤等其他环境中也存在微生物，培养

迁移推理的科学思维。

探究实践

1。能规范完成“水滴玻片标本”的制作，掌握“滴水—盖片—吸余水”的关键操作

步骤。

2.能熟练使用光学显微镜观察水中微小生物，并用图文结合的方式如实记录其

形状、大小、运动方式等特征。

态度责任

1.认识到看似干净的自然水体存在健康风险，树立“自然水源不可直接饮用”的

安全意识。

2.感受显微镜技术发展对人类认知微观世界的推动作用，激发探索微观生命的

好奇心与严谨求实的科学观察态度。

【教学重难点】