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小学地理竞赛：校园地理环境竞赛与小学生地理实践能力培养论文

**摘要**

小学地理竞赛作为激发学生地理学习兴趣、提升实践能力的重要途径，其核心价值在于将抽象的地理知识融入具体的校园环境与生活场景中。本文以“校园地理环境竞赛”为切入点，探讨如何通过竞赛活动培养小学生的地理实践能力，并分析其对学科素养发展的促进作用。通过结合案例分析与理论阐述，提出竞赛设计应注重情境化、趣味化与互动性，同时强调教师在活动中的引导作用。研究结果表明，科学的竞赛体系不仅能增强学生的地理认知，还能培养其观察、分析及解决问题的能力，为小学地理教育提供实践参考。

**关键词**

小学地理竞赛；校园环境；实践能力；地理素养；情