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初中生物探究活动：校园昆虫生态调查与环境保护意识培养论文

**摘要**

初中生物探究活动是培养学生科学素养与环境保护意识的重要途径。本文以校园昆虫生态调查为切入点，探讨如何通过实践活动引导学生观察、记录、分析昆虫生态特征，并从中培养其环境保护意识。研究结果表明，通过系统化的探究活动，学生不仅能够掌握生物学基础知识，还能形成对生态系统的直观认识，从而在日常生活中自觉践行环保行为。本研究为初中生物教学提供了实践性强的教学策略，有助于提升学生的综合素质。

**关键词**

初中生物；探究活动；校园昆虫；生态调查；环境保护意识

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**一、引言**

校园是生态系统的重要组成部分，昆虫作为其中的关键生