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习作：我的动物朋友

【文本解析】

关注习作目的：本次习作的话题是“我的动物朋友”，教材用创设不同情境的方式，强调了要根据交际和表达需要，抓住动物的特点向特定的对象进行介绍。这一要求和以往描写小动物的习作不同，旨在启发学生根据不同的情景，针对不同的表达对象需要，选取不同的角度，抓住动物的特点进行介绍，从而使学生明白交际需要不同，习作内容也会不同习作，了解习作在实际生活中的应用价值。

关注课文：学习习作方法。本单元的三篇名家名作都是描写动物的，给学生做了很好的示范。在本次习作中，可让学生尝试学习作家的表达方法，写出动物的特点，表达出对动物的情感。可以引导学生回顾本组课文谋篇布局的方法：在描写动物的特点时，作者善于用先总写后分述的方式。此外，还可以引导学生学习本单元课文语言表达方面的特色。

【教学目标】

1.学会介绍动物朋友，抓住动物鲜明特点进行形象、生动的介绍。

2.有条理地描写自己的动物朋友，在具体情境中写清楚动物的特点。

3.学会在描写动物朋友的语言中，表达自己的喜爱之情。

【教学重点】

通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。

【课前准备】

1.实践活动:观察小动物

（1）如家中有小动物，可长期观察并简单记录其外形、习性、日常活动等;

（2）可借助网络，查阅自己感兴趣的动物视频、图片、文字资料等，了解其外形、习性、行为特点等。

2.多媒体课件。

【课时安排】