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学校图书推荐系统高中生阅读习惯调查与推荐策略研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，学校图书推荐系统对高中生阅读习惯的影响愈发显著。本研究聚焦高中生阅读习惯与推荐策略的关联性，通过实证调查分析现有推荐系统的有效性，并结合用户行为数据提出优化建议。研究发现，个性化推荐能显著提升阅读兴趣，但传统推荐方式仍存在匹配度低、覆盖面窄等问题。基于此，本文提出构建动态化、智能化的推荐模型，以增强系统对高中生阅读需求的精准响应。研究不仅为学校图书管理提供实践参考，也为深化阅读推广策略提供理论支撑。

**关键词**

图书推荐系统；高中生；阅读习惯；个性化推荐；阅读策略

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###**一、引言*