人教版语文三年级下册 习作七 国宝大熊猫.docxVIP

习作七国宝大熊猫

习作七国宝大熊猫

［教学目标］

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。

［教学重难点］

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

（重点）

2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

（难点）

［教学准备］

多媒体课件。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.通过查找资料了解大熊猫，能根据问题对相关信息进行整合。

2.围绕提示的问题，抓住特点并有顺序地介绍大熊猫。

◆教学过程

一、猜谜导入，激发兴趣

1.导语：今天，老师请来了一位可爱的动物，大家来猜猜它是什么？

2.课件出示谜语，学生作答。

黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩笋野竹当饭菜。

预设：大熊猫

3.引出课题：没错，谜底就是我国的国宝大熊猫。接下来，就让我们走进七单元习作《国宝大熊猫》，一起探寻大熊猫的独特魅力，试着把它写进我们的作文中去。（板书：国宝大熊猫）

二、问题讨论，分享收集

小组交流，提出问题。

要求：关于大熊猫，你有哪些疑问呢？把你的疑问写下来，小组交流信息。

学生汇报，收集问题。

预设：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫为什么被视为中国的国宝？大熊猫吃什么？大熊猫寿命一般