人教版语文三年级下册 习作六 身边那些有特点的人.docxVIP

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习作：身边那些有特点的人

习作：身边那些有特点的人

［教学目标］

写一个身边的人，尝试写出他的特点。

2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。

3.能给习作取一个表现人物特点的题目。

4.对照标准，自我修改和互助修改习作。

［教学重难点］

1.写一个人，尝试写出他的特点。（重点）

2.能给习作取一个表现人物特点的题目。（难点）

［教学准备］

多媒体课件、范文

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。

2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，尝试写出他的特点。

◆教学过程

趣味导入，引出课题

趣味引导：根据文字介绍，你来猜猜，小姑娘是谁？

预设：拇指姑娘（出示图片帮助理解）

提问：说说你是怎么猜出来的？

预设1：通过“只有拇指大小，怎么也长不大”这个关键描述，我知道这是拇指姑娘。

预设2：现实生活中有没有见过这么小的人，我联想到这是童话故事中拇指姑娘的形象。

过渡：大家通过“拇指大小”这一独特外形猜出了这是拇指姑娘，故事中的人因有独特之处被我们记住，这节课我们走进现实，想一想身边又有哪些有特点的人让你印象深刻呢？下面一起学习习作《身边那些有特点的人》。

出示