人教版语文三年级下册 综合性学习 中华传统节日.docxVIP

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综合性学习：中华传统节日

［教学目标］

1.能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗习惯。【语文要素】

2.以适当的方式展开综合性学习的成果。

3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。

［教学重难点］

培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。

［教学课时］

1课时

一、情境导入，揭示课题

1.谈话激趣：中国传统节日的形成过程，就是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过程。从这些流传至今的节日风俗里，我们可以清晰地看到古代人民生活的精彩画面。中国人的各种情感都融入了这些传统节日里。那么，大家所知道的中华民族的传统节日都有哪些？谁能说说这些传统节日的时间呢？（自由交流）

2.今天，让我们走进中华传统节日，去感受一下这些节日的风情吧！

二、展示活动成果

1.分小组合作，合作要求：

（1）按照自己搜集的资料，找到对应小组，自由组合。

（2）小组内交流资料内容，派选一位成员作为代表发言，师生评议。

2.小组展示。

（1）春节组展示。（关于“年”的故事表演、贴春联、年画习俗讲解、《元日》古诗朗诵）

（2）元宵节组展示。（猜灯谜游戏、元宵节传统食物介绍、元宵节习俗活动介绍）

（3）清明节小组展示。（介绍清明节的相关习俗）

（4）端午节小组展示。（播放赛龙舟、包粽子视频来介绍节日习俗）