3.2《树干上的花纹》（教学设计）2026二年级美术下册冀美版.docxVIP

《树干上的花纹》教学设计

课题

树干上的花纹

单元

三单元

学科

美术

年级

二年级下册

教材内容分析

本课是翼美版2026春二年级下册第三单元第2课，属于“造型·表现”学习领域。教材以树干纹理为创作素材，核心任务是引导学生感受不同树干花纹的美感，掌握单色吹塑纸版画的基本制作方法，并用该形式表现树干花纹。教材列举了松树、桦树、白杨树三种典型树木，通过“探究与发现”“方法指导”板块，引导学生观察、触摸树干纹理，学习线条表现技巧与版画设计、拓印步骤，既注重审美感知的培养，又强调动手实践能力的提升，是连接自然观察与美术创作的重要课程。

核心素养

1.审美感知：通过观察松树、桦树、白杨树的树干纹理，感知不同纹理的粗细、疏密、曲直变化，理解自然纹理的形式美感；2.艺术表现：掌握吹塑纸版画的设计、拓印基本技法，能用线条生动表现树干花纹，熟练完成单色版画制作；3.创意实践：在模仿基础上，尝试用个性化线条组合表现树干花纹，探索版画创作的多种可能性；4.文化理解：感受自然与美术创作的关联，培养热爱自然、善于发现生活之美的意识，理解艺术源于生活的道理。

学情分析

二年级下册学生已具备初步的美术观察能力和动手能力，对线条的基本形态(直线、曲线、折线)有一定认知，能简单运用线条表现事物。但学生对树干纹理的细致观察能力不足，且首次接触吹塑纸版画，对工具使用、拓印技巧的掌握存在难度。该年龄段学生好奇心强、