1.3长长短短（教学设计）2026二年级美术下册湘美版.docxVIP

第3课

课题名：《长长短短》

课时：1课时

教材解读

《长长短短》属于造型?表现与文化理解相结合的学习领域。课程以点和线为核心元素，以水墨为创作载体，通过趣味儿歌“彩点点，墨点点，宣纸上面做游戏。长线线，短线线，小小毛笔画春天”搭建起学习框架，符合二年级学生具象思维为主、喜欢游戏化学习的认知特点。

教材选取了国画大师吴冠中的《纵横》作为经典范例，链接大自然中的点线景象，同时系统呈现了国画文房四宝、基本握笔姿势、笔法（中锋、侧锋等）、墨色变化等基础常识，循序渐进引导学生从认识工具到掌握简单技法，最终用点线结合的方式表现自然景象。课程既注重美术技能的启蒙，又渗透传统国画文化，让学生在实践中感受水墨艺术的独特魅力，培养对传统美术的兴趣和观察自然、表现自然的能力。

教学目标

审美感知：感受水墨线条的多样性，认识线条的长短、粗细、曲直变化，以及点的露锋、裹锋差异。

艺术表现：能够运用点（墨点、色点）和线（长线、短线、粗线、细线），结合简单墨色变化，创作一幅表现自然景象的水墨画。

创意实践：尝试将不同长短、粗细的线条与不同类型的点进行组合，大胆表现树木、花草、山水等自然景物。

文化理解：知道艺术创作源于自然，感受国画艺术与大自然的密切联系，培养对传统美术文化的喜爱之情。

教学重难点

教学重点：

1.认识文房四宝，掌握正确的握笔姿势和中锋、侧锋等基础笔法。

2.认识点和线的基本变化，学会