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小学数学“综合与实践”课程与德育教育的融合研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，“综合与实践”课程作为培养学生数学应用能力的重要载体，其与德育教育的融合不仅能够提升学生的核心素养，还能潜移默化地塑造其价值观。本文通过分析“综合与实践”课程的特点与德育教育的内在关联，探讨二者融合的实践路径，旨在为小学数学教学提供兼具理论深度与实践价值的参考。研究表明，通过情境创设、活动设计、评价优化等策略，可以有效实现课程与德育的协同育人，促进学生全面发展。

**关键词**

小学数学；综合与实践；德育教育；课程融合；核心素养

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要基石，不仅是逻辑思维的训练场，更