26秋苏教版四年级上册数学第4课时 面积的测量 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第4课时面积的测量教学设计

课题

面积的测量

版本

苏教版

课型

新授课

单元

二周长与面积

学科

数学

年级

四年级

教材分析

教材从比较两张书签的面积开始，先让学生感受直接看不一定可靠，再引入用统一大小的方格铺满图形来测量面积。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“用统一单位测量面积”。例题“铺方格比较面积大小”不能只处理成答案，应让学生经历重叠、剪拼、数格子，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。不要急着讲面积公式。先让学生经历重叠、剪拼、铺方格的过程，知道面积测量为什么需要统一单位。

后续练习应围绕“单位格大小