26秋苏教版四年级上册数学第1课时 认识万以上的数 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第1课时认识万以上的数教学设计

课题

认识万以上的数

版本

苏教版

课型

新授课

单元

五多位数的认识

学科

数学

年级

四年级

教材分析

教材从9999再添1出发认识10000，借计数器和数位顺序表说明10个一千是一万，万位上的1表示1个万。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“认识一万和万级数位”。例题“9999添上1是10000，10个一千是一万”不能只处理成答案，应让学生经历拨计数器、填数位表、数数，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。课堂要让学生看见进位过程。9999到10000不是多写一个0，而是个位、十