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小小分类师·二年级劳动课《垃圾分类小能手》教案

一、课题名称

小小分类师·二年级劳动课《垃圾分类小能手》教案

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

学生能够认识垃圾分类是每一位公民应尽的责任和义务，树立“垃圾分类，人人有责”的劳动观念，尊重从事垃圾分类和环卫工作的劳动者，珍惜干净整洁的劳动成果。

（二）劳动能力

学生能够识别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四大类别及其对应的垃圾桶颜色和标志，掌握常见生活垃圾的正确分类投放方法，初步具备在日常生活中独立完成垃圾分类的劳动能力。

（三）劳动习惯与品质

学生能够养成主动将生活垃圾进行分类投放的良好习惯，在日常生活中自觉践行垃圾分类，逐步形成认真负责、持之以恒、爱护环境的劳动品质。

（四）劳动精神

学生在学习与实践垃圾分类的过程中，初步培育爱护家园、保护环境的绿色生活精神，感受劳动创造美好生活的价值，激发参与环境保护的责任意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握生活垃圾四分类的标准与方法，能够正确识别常见垃圾所属类别并进行分类投放。

（二）教学难点

区分容易混淆的垃圾类别（如大骨头属于其他垃圾而非厨余垃圾、用完的作业本属于可回收物等），将课堂所学垃圾分类知识迁移应用到实际生活场景中。

五、教学方法与手段

（一）教学方法

情境教学法：创设“垃圾王国大冒险”的游戏情境，将垃圾分类知识学习融