初中道德与法治八年级主题班会示范课教学设计：向校园欺凌说“不”——守护青春成长的生命防线.docxVIP

初中道德与法治八年级主题班会示范课教学设计：向校园欺凌说“不”——守护青春成长的生命防线

一、教学分析

（一）教学内容分析

本课题属于“社会生活中的权利与责任”范畴，是八年级道德与法治课程在社会参与和法治素养板块的重要延伸与深化。校园欺凌作为影响青少年身心健康、校园安全和社会稳定的突出问题，其预防与干预已上升为国家教育战略的重要组成部分。教育部于2026年3月部署开展基础教育规范管理巩固年行动，明确将防范校园欺凌列为“五项巩固”重点任务之一，并提出20条负面清单，其中第十三条明确“严禁学校漠视、纵容以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为”-2。2026年施行的新修订《治安管理处罚法》首次将学生欺凌纳入治安管理范畴，为校园欺凌的法治化治理提供了法律依据-13。

本课题立足数字化时代校园欺凌隐蔽化、多样化、网络化的新特征，旨在通过“现状剖析—概念辨析—案例警示—应对指导—承诺践行”的立体化教学流程，引导学生树立正确的法治观念、道德观念和人际交往理念，提升识别、防范和应对校园欺凌的综合素养。同时，本课题积极响应教育部2026年关于“强化家校社协同”的部署要求，将法治教育、心理健康教育与道德教育有机融合，培养具有健全人格、法治意识和社会责任感的时代新人-1。

（二）学情分析

【基础】八年级学生正处于青春期成长的关键阶段，生理和心理均发生显著变化，自我意识增强、同伴关系日益重要，