《影子的奇思妙想》（教案）2026冀美版美术二年级下册.pdfVIP

《影子的奇思妙想》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）

小学美术二年级下册

一、学情分析

经过《影子真奇妙》的学习，学生已掌握影子的基本形态特征与光影关系，

具备一定的轮廓提取能力和初步的创意联想意识。本课作为单元深化内容，重在

引导学生从“观察影子”转向“玩转影子”，强调创意表达与综合表现。二年级学生

思维活跃，喜欢游戏化学习，但注意力持续时间有限，需通过丰富多样的活动维

持学习兴趣。因此，教学设计应注重情境创设、动手实践与合作互动，让学生在

“做中学”中发展艺术思维与创新能力。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：感受影子在不同情境下的形态变化之美，体会光影组合带来

的视觉趣味与意境美。

2.艺术表现：综合运用剪纸、拼贴、绘画等手段，表现具有创意的影子形

象，提升多材料综合表现能力。

3.创意实践：能根据特定主题或自由命题，设计并制作“会说话的影子”作

品，发展独立构思与动手实现的能力。

4.文化理解：进一步了解皮影戏等传统光影艺术的表现形式，理解艺术源

于生活又高于生活的文化内涵。

三、教学重难点

教学重点：围绕主题进行影子创意设计，能将日常物品的影子转化为富有

想象力的形象