胸怀家国·薪火相传——高中二年级科技创新教育主题班会教学设计.docxVIP

胸怀家国·薪火相传——高中二年级科技创新教育主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

【重要】本节班会课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》为核心理论依据，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求-3。班会设计坚持育人为本、德育为先，将立德树人作为根本任务，以“科学家的家风”为切入点，引导学生从家庭教育和成长环境的视角，探究科学家精神形成的深层根源，从而更深刻地理解和自觉传承新时代科学家精神。

班会紧扣教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》提出的六大重点任务，特别是“构建协同贯通的育人体系”“建设开放融合的课程生态和教学方式”“加强素养导向的教研引领和综合评价”等要求，在班会设计中融入科技教育与人文教育的协同理念，引导学生在科学家故事的学习中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神-2。同时，班会贯彻“教学评一致性”原则，将学习目标、学习活动与评价反馈有机统一，确保教育效果可测可见。

此外，班会设计还体现了当前课程改革的核心理念：以学生为中心开展探究性学习，采用项目式学习（PBL）的理念驱动学生深度参与，融入“做中学、用中学、创中学”的教学思想，并以真实科学家成长案例创设具有真实感、代入感的学习情境