教育研究方法（第3版）课件 第三节个案研究法.pptxVIP

第二章

第三节个案研究法

一、个案研究的内涵特征

二、个案研究的主要类型

三、个案研究的基本程序

四、个案研究应注意的问题

五、个案研究案例

一、个案研究的内涵特征

“个案”通常又被称为“案例”，是指具有某种代表意义及特定范围的具体对象。有学者认为，个案研究即对一个个人、一件事件、一个社会集团，或一个社区所进行的深入全面的研究。也有学者认为，个案研究就是以一个人、一个团体或一个事件为研究对象，广泛搜集各种资料，综合运用各种方法（包括质的方法和量的方法）和分析技术，对复杂情境中的现象进行深入探究的研究方法。还有学者认为，个案研究就是对某一个或几个研究对象进行全面而深入的研究。个案研究的对象可以是个人，也可以是组织，或者是某一现象。个案研究就是对研究对象进行深度描述，并在此基础上对研究对象做出解释。

一、个案研究的内涵特征

个案研究的意义：

个案研究有助于实施因材施教。

个案研究能够促进教育理论的发展。

个案研究有利于教师开展集体教育工作。

个案研究能够促进教师进行自我反思。

个案研究的特点：聚焦性、深入性、自然性、借鉴性

二、个案研究的主要类型

个人个案研究：以个人为研究对象，对特殊个体的历史现状及发展所进行的研究，在教育科学研究中则主要是指对某个学生或教师所进行的研究。

机构个案研究：以家庭、学校、工厂、农场等单位为研究对象进行的研究。

社会团体个案研究：以企业团体、学术团