第二单元 第1课时 复式统计表（教学设计） 数学苏教版五年级上册2026新.docxVIP

第二单元第1课时复式统计表教学设计

教学目标：

1.知识技能：认识复式统计表，理解其结构与各栏目含义；能正确填写复式统计表，根据表中数据进行分析、计算并解决简单实际问题；了解复式统计表与单式统计表的区别。

2.素养能力：经历将多张单式统计表合并为复式统计表的探究过程，培养数据整理、对比分析和归纳总结能力，发展数据分析观念。

重点难点：

1.教学重点：认识复式统计表的结构，能准确填写数据，并依据统计表分析、解决问题。

2.教学难点：理解复式统计表“总计”栏的计算方法，体会复式统计表相较于单式统计表的优势。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】借助旧知单式统计表练习，唤醒学生已有统计知识，自然引出新知。

1.出示盐城某月份天气情况单式统计表，组织学生完成填表、计算总天数、对比天数差值等基础习题。

下面是小明记录的盐城某一个月的天气情况。

(1)把上表填写完整。

(2)这个月共有______天。

(3)比多______天。

2.谈话引入：当有多组同类统计数据时，分开查看十分不便，今天我们就学习一种新的统计表格——复式统计表。板书课题：复式统计表。

二、探究新知

学习任务一：分析单式统计表，发现问题

【设计意图】依托生活实例，让学生感受多张单式统计表对比数据的繁琐，产生合并表格的需求。

1.出示城北小学古筝、琵琶、笛子、二胡四个民族乐器兴趣小组的