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高中历史·主题班会教学设计：烽火八十载·青春续华章——高一抗日战争胜利80周年主题班会教学设计

【基础·课标依据与学情分析】

一、指导思想与理论依据

本设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以培养历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为核心导向。本设计深刻贯彻教育部关于大中小学“大思政课”建设的工作要求，将中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一重大历史节点作为爱国主义教育的绝佳契机，充分发挥班会课的育人主阵地作用。本设计秉持“大单元教学”与“跨学科主题学习”的理念，打破传统班会课单一说教的模式，将语文、思政、美术、音乐等多学科知识进行有机融合，构建“历史溯源—审美浸润—价值引领—实践转化”的四维育人框架。同时，本设计注重情境创设的真实性与启发性，借助数字技术赋能教学，引导学生开展自主探究与合作学习，在做中学、在用中学、在创中学，切实将伟大抗战精神内化于心、外化于行。

二、教学内容分析

本次主题班会以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为基点，全景式呈现十四年抗日战争的宏大历史图景。内容涵盖四大板块：一是抗战基本史实梳理，包括从九一八事变到日本投降的关键节点、正面战场与敌后战场的战略配合、重大战役与英雄人物；二是中国共产党在全民族