守“未”成长 生命至上——初中道德与法治“新学期校园安全”主题教育班会.docxVIP

守“未”成长生命至上——初中道德与法治“新学期校园安全”主题教育班会

【教学设计】

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣“生命安全与健康教育”主题，全面落实核心素养导向的教学理念。教学设计深度贯彻教育部2026年全国中小学、幼儿园安全工作部署会议精神。2026年3月25日，教育部、应急管理部、市场监管总局、公安部联合部署2026年全国中小学、幼儿园安全工作，要求各地聚焦重点任务，从严排查整治，全面提升校园安全治理能力与治理水平，坚决守住校园安全稳定底线红线。-同时，本设计积极响应教育部部署开展的“基础教育规范管理巩固年”行动，落实“五项巩固”重点任务中关于巩固提升校园安全水平、巩固构建良好教育生态的要求，将健康第一的理念扎实融入学生成长全过程。-

本教学设计体现“大单元教学”理念，将校园安全主题作为道德与法治课程“我们受法律特殊保护”“遵守社会规则”等单元的延伸与实践。在教学方式上，综合运用项目式学习、真实情境问题解决、案例教学、体验式学习等前沿教学方法，注重培养学生的问题意识、思辨能力和实践创新能力。教学设计充分融入信息技术，建议教师使用国家中小学智慧教育平台“安全与生命”板块资源辅助教学。此外，本设计强调跨学科融合，将安全教育与语文、心理学、体育与健康等学科知识有机整合，通过跨学科主题学习拓宽学生认知视野，提升综