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初中化学写作教学策略：批判性思维训练与化学知识创新应用能力提升研究论文

**摘要**

在初中化学教学中，写作不仅是知识输出的形式，更是培养学生批判性思维和化学知识创新应用能力的重要途径。本文通过分析化学写作的本质，结合教学实践，提出以批判性思维训练为核心、以化学知识创新应用为导向的教学策略，旨在通过写作活动提升学生的科学素养和问题解决能力。研究发现，通过引导学生在写作中质疑、探究、创新，能够有效促进学生从被动接受知识向主动建构知识转变，为化学教育注入新的活力。

**关键词**

初中化学；写作教学；批判性思维；创新应用；教学策略

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###**一、概念阐述**

化学写作是学生将化学知识与语