2026年人教版PEP三年级下册第二单元教学设计：描述家人外貌（He Shehas...）.docxVIP

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《2026年人教版PEP三年级下册第二单元教学设计：描述家人外貌（He/Shehas…）》教学教案

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，以“听说交际”为专业领域，围绕人教版PEP三年级下册第二单元“描述家人外貌”展开完整教学设计。内容涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等模块。

本教案聚焦核心句型“He/Shehas…”及头发、眼睛特征词汇，通过“猜我的家人”游戏等交际活动，帮助学生在真实语境中运用语言。教案注重“教—学—评”一致性，强调听说技能的整合训练，力求为一线教师提供可操作、可迁移的教学参考。

文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年人教版PEP三年级下册第二单元教学设计：描述家人外貌（He/Shehas…）

核心内容

学习头发（long/shorthair）、眼睛（big/smalleyes）等特征词汇，运用“He/Shehas…”句型描述家人外貌，开展“猜我的家人”听说游戏

面向群体

小学三年级学生（8-9岁）

教学重点

掌握描述外貌的核心词汇与句型，能在交际情境中准确运用

教学难点

区分“He/Shehas…”与“He/Sheis…”的用法差异，第三人称单数has的正确发音与使用

课时安排

2课时（每课时40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程