小学四年级劳动《美丽社区我维护》“搬搬侠”公益志愿服务教案.docxVIP

小学四年级劳动《美丽社区我维护》“搬搬侠”公益志愿服务教案

一、课题

小学四年级劳动（皖教版）上册第五单元《美丽社区我维护》项目三：《我是城市“搬搬侠”——共享单车规范停放志愿服务劳动》

二、课时安排

2课时（每课时40分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念

通过了解“搬搬侠”志愿服务活动的社会意义，体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的内涵，树立热心参与公益劳动、服务他人、奉献社会的正确劳动观念。【重要】

（二）劳动思维

学习分析共享单车乱停放问题的原因与影响，理解规范停放对社会秩序和城市文明的积极意义，初步形成运用劳动解决实际社会问题的思维方式。

（三）劳动能力

掌握共享单车规范停放的基本劳动技能，包括正确辨认共享单车停放区域、规范摆放单车的操作方法、团队协作搬运的基本技巧以及共享单车清洁维护的基本知识。熟练运用“四会”技能要求，具备独立完成共享单车规范停放服务劳动的能力。【基础】

（四）劳动习惯与品质

在实践活动中养成认真负责、耐心细致、吃苦耐劳的劳动态度，培养遵守社会公德、爱护公共财物的优良品质，初步形成积极参与公益劳动、服务社区的良好习惯。

（五）劳动精神

通过参与“搬搬侠”志愿服务劳动，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，传承和弘扬雷锋精神，增强社会责任感与公民意识。

四、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握共享单车规范停放