1.2 寻找宝物（教学设计）科学冀人版二年级上册2026新.docx

冀人版（2024）科学二年级上册

《寻找宝物》教学设计

课题

1.2寻找宝物

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.能结合行进路线、参照物、平面图和图例描述物体的位置。

2.掌握上北下南、左西右东的方向辨别方法。

3.理解导游图中的符号图例可以帮助快速确定地点。

科学思维：

1.能将文字路线信息转换为平面图上的点位。

2.能够分析行进中的方位变化，依托参照物判断位置。

3.培养图文转换的空间逻辑能力。

探究实践：

1.小组合作在校园方位图上标注寻宝路线。

2.自制寻宝棒（磁铁加木棍）并开展寻宝活动。

3.能读懂导游图，规划简单路线，比较远近。

态度责任：

1.在合作探究中主动交流，共同解决