原创力文档《水到哪里去了》教学设计
一、教材简析
本课是“水”单元的起始课，对应义务教育科学课程标准3-4年级“物
质的三态变化”学习主题，落实“描述常见物质的状态变化，如水蒸发、水蒸
气凝结”的课标要求。课程以生活中“水迹消失”的常见现象为切入点，引
导学生从感性的“水不见了”走向理性的“物态变化”认知，建立“蒸
发”“水蒸气”的核心科学概念，为后续学习水的凝结、凝固、熔化及完整的
三态变化规律奠定认知基础。
课程设置聚焦、探索、研讨、拓展四大教学板块：聚焦板块以“叶片露珠
消失
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