高中一年级物理“天宫课堂”第二课——航空航天系列主题班会教学设计.docxVIP

高中一年级物理“天宫课堂”第二课——航空航天系列主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026年度日常修订精神为根本遵循，以“立德树人”为根本任务，以“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四大物理学科核心素养的落地为出发点和归宿。设计立足于“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，以“天宫课堂”第二课这一真实的太空实验情境为载体，创设沉浸式的探究学习环境。本设计深入落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）修订》所倡导的“做中学、用中学、创中学”的育人理念，充分体现“跨学科主题学习”与“项目式学习”的前沿课程改革方向。将中国空间站的尖端科研成果深度转化为高中物理教学的优质课程资源，通过“太空真实问题—地面对照验证—物理原理提炼—社会应用迁移”的教学主线，系统促进学生科学探究能力和创新思维的提升。同时，本设计着力挖掘并弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，以爱国主义教育为底色，以航天强国和科技自立的时代使命为感召，激励学生树立科技报国的远大理想。

二、教学内容分析

本次教学设计以中国空间站“天宫课堂”第二课的四个核心物理实验为切入点，引导学生深入探究微重力环境下的独特物理现象及其背后的力学与热学原理。教学内容涵盖“力学”与“热力学”两大高中物理