72人类的起源和进化经历了漫长的历史过程（复习课件）-济南版生物八年级下册.pptxVIP

济南版（2024）初中生物八年级上册第七单元第二章第二章人类的起源和进化经历了漫长的历史过程（复习课）温馨提示：请拿出你的课本、单元检测、笔，还有你的动力和激情！全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！

1.通过分析化石证据等，判断不同现代类人猿与人类的亲缘关系，形成进化的观点。2.能够描述环境变化与古猿进化的关系，逐步认同人类是在与环境的相互作用中进化来的。3.明确经过长期的自然选择，部分古猿逐渐进化成用两足直立行走的人类，直立行走是人猿分界的重要标志。4.在探索我国古人类进化历程的实践活动中，尊重事实证据，运用比较、分析、概括等方法解释人类进化的原因，形成基于证据和逻辑进行推理的思维习惯。易考点难点易考点目标解读课标导航易考点

知识体系

1、、、、等与人有很多相似的地方，统称为类人猿。人和类人猿都属于。黑猩猩大猩猩猩猩长臂猿灵长类动物2、1863年，英国博物学家赫胥黎利用_____等方法，首次提出________的理论。3、1871年，______在他的著作《人类的由来》中，明确指出人类和现代的类人猿有着___________，人类是由已灭绝的某些___