第八课 疏通厨房下水管道 教学设计-2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》八年级下册.docxVIP

第八课疏通厨房下水管道教学设计

教学背景

课程意义

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群3：家用器具使用与维护。本课程的开展旨在引导学生通过维修家用器具，提升家政技能和实践操作能力。本课要求学生在劳动观念方面，理解劳动对个人生活、家庭幸福的意义，懂得劳动创造美好生活；在劳动能力方面，能选择正确的工具疏通厨房下水管道，学会日常保养和维护下水道的方法；在劳动习惯和品质方面，养成科学、规范地使用家用器具的良好习惯，体会家庭劳动的辛苦；在劳动精神方面，培养不怕脏、不怕累，积极主动参加家务劳动的品质。

教学目标

1.行为目标：了解厨房下水管道堵塞的原因；知道排查厨房下水管道堵塞原因的基本步骤；掌握疏通厨房下水管道的常用方法；能积极主动地参加家务劳动。

2.认知目标：养成科学、规范地使用家用器具的良好习惯；养成主动参与家务劳动的习惯，形成积极承担家务劳动的意识；培养吃苦耐劳、认真思考的劳动品质。

教学重难点

1.重点：知道排查厨房下水管道堵塞的基本步骤；掌握疏通厨房下水管道的常用方法；能自己动手疏通厨房下水管道。

2.难点：疏通厨房下水管道。

教学准备

1.课时：1～2课时

2.场地：劳动实践活动基地

3.课前准备：

（1）教师准备：PPT、洗碗布、搋子、下水管道疏通剂、下水管道钢丝疏通器、手套等。

（2）学生准备：完成“AI