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中学古诗词教学中的文化传承与创新实践论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、哲学与艺术价值。中学阶段是学生文化认同形成的关键时期，古诗词教学不仅是语言能力的培养，更是文化传承与创新的重要途径。然而，当前教学中仍存在重背诵轻理解、重技巧轻情感等问题，导致学生对古诗词的认同感不足。本文以中学古诗词教学为研究对象，探讨文化传承与创新实践的有效路径，旨在通过情感化教学、情境化设计、跨学科融合等策略，提升教学实效，增强学生的文化自信。

**关键词**

古诗词教学；文化传承；创新实践；中学教育；情感教育

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**一、引言与背景**

古诗词是中华文明的长河中璀璨的明珠，承