第六课 我的金工制品 教学设计-2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》八年级下册.docxVIP

第六课我的金工制品教学设计

教学背景

课程意义

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群6：工业生产劳动。本课程的开展旨在使学生通过劳动体验，理解工业生产劳动对人类生产、生活的重要作用。本课要求学生在劳动观念方面，积极主动地了解金工制品，知道精益求精、不断追求创新的“匠心精神”；在劳动能力方面，能根据需求，设计并制作、加工简单的产品模型或原型；在劳动习惯和品质方面，养成安全、规范地进行工业生产劳动的良好习惯，养成合理利用材料、环保节约的劳动意识；在劳动精神方面，养成提升产品质量意识和精益求精的劳动精神。

教学目标

1.行为目标：掌握制作金工制品的工具、设备的操作方法，以及金工制品的制作方法。能根据需求，设计并制作小簸箕；在劳动中认真负责，能团结协作。

2.认知目标：养成安全、规范地进行工业生产劳动的良好习惯；养成合理利用材料、环保节约的劳动意识；在劳动过程中注重发展创新，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的人。

教学重难点

1.重点：根据需求，设计并制作小簸箕；认识常见工具并会安全、规范地使用。

2.难点：根据需求，设计并制作小簸箕。

教学准备

1.课时：1～2课时

2.场地：劳动实践活动基地

3.课前准备：

（1）教师准备：PPT、白铁皮、台虎钳、剪刀、铁锤、钢直尺、划针、角铁等。

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