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基于野外考察的高中地理教学策略创新与实践研究论文

**摘要**

野外考察作为地理教学的重要实践环节，能够有效提升学生的空间思维能力和环境感知意识。然而，当前高中地理教学在野外考察实践中仍存在诸多问题，如考察目标模糊、教学方法单一、评价体系不完善等。本文基于野外考察的实践需求，探讨如何创新教学策略，通过案例分析和教学设计优化，增强野外考察的实效性，为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

野外考察；高中地理；教学策略；创新实践；空间思维

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**一、问题的提出**

地理学科的核心在于培养学生的空间思维和区域认知能力，而野外考察作为连接理论与实践的关键环节，其重要性不言而喻。然而，在实际教