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高中数学“数学建模与创意数学问题解决”案例研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，“数学建模与创意数学问题解决”不仅是提升学生逻辑思维能力的有效途径，更是培养学生创新意识和社会实践能力的重要载体。本研究通过案例分析法，探讨如何将数学建模思想融入创意问题解决中，以适应新课程改革对人才培养的需求。研究结果表明，通过情境化教学、跨学科融合及实践导向的策略，能够显著提升学生的数学应用能力与问题解决能力。

**关键词**：数学建模、创意问题解决、高中数学、案例研究、核心素养

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**一、背景分析**

数学教育的发展，早已超越了单纯的知识传授，转向能力培养与思维塑造的深层目标。高中数学作为承上启下的