(人教版2019必修第一册)物理同步易混易错4.4力学单位制(原卷版+解析).docxVIP

第四章运动和力的关系

第四节力学单位制

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

树立物质观念，通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位。

科学思维

使学生了解单位制的基本思想；培养学生在计算中采用国际单位制，以简化运算。

科学探究

培养学生的分析、归纳、推理的逻辑思维能力和对物理知识的综合应用能力。

科学态度与责任

让学生了解单位制与促进世界文化和科技的交流的关系。

知识点一国际单位制

1.基本单位

在物理学中，人们选定了几个物理量为基本量，其单位为基本单位。在力学中选定长度、质量、时间这三个物理量的单位作为基本单位。

2.导出单位：根据物理学关系式由基本量推导出的其他物理量的单位为导出单位，如速度的单位“m/s”、加速度的单位“m/s2”、力的单位“N”等。

3.单位制

基本单位与导出单位一起组成单位制。1960年，第11届国际计量大会通过了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，称为国际单位制，简称SI。

4.国际单位制(SI)基本单位

物理量名称

单位名称

单位符号

长度

米

m

质量

千克

kg

时间

秒

s

电流

安[培]

A

物质的量

摩[尔]

mol

热力学温度

开[尔文]

K

发光强度

坎[德拉]

cd

知识点二单位制的应用

1.简化计算过程的单位表达

在解计算题时，已知量均采用国际单位