第一节 教室数据我录入 教案 川教版信息科技四年级下册.pdfVIP

第一节《教室数据我录入》

课题：第一单元数据分析我能行学科：信息

科技

年级：四年级下册课时：1课

时（40分钟）

一、教学目标

（一）信息意识

1.感知数据在生活和学习中的广泛应用，认识到纸质数据转换为电

子数据的必要性和价值，树立“用数据解决问题”的初步意识。

2.了解手写、键盘录入、图像识别等不同数据记录与转换方式的特

点，能根据数据处理的需求选择合适的方式，提升对信息获取、加工的

敏感度。

（二）计算思维

1.经历从“最美教室”纸质评分表到电子数据的转换过程，初步感

知“将复杂数据处理任务拆解为录入、识别、校对”的思维方法。

2.在对比不同数据录入方法优缺点的过程中，学会分析方法的效率、

准确性等要素，培养初步的分析、比较和归纳的思维能力。

3.理解图像识别技术处理数据的基本逻辑（提取信息-整理格式-生

成表格），建立“技术工具为数据处