高中历史大概念教学与历史学科核心素养培养的实证研究论文.docx

高中历史大概念教学与历史学科核心素养培养的实证研究论文

**摘要**

在高中历史教育改革深入推进的背景下，大概念教学与历史学科核心素养的培养成为提升教学实效的关键路径。本研究以实证研究为基础，探讨大概念教学如何促进历史学科核心素养的形成，通过概念阐述、理论分析与实践验证，揭示二者之间的内在关联。研究发现，大概念教学通过构建系统性知识框架、激发学生思维深度，有效培养了学生的历史思维、时空观念、史料实证等核心素养。本研究为高中历史教学提供了理论依据和实践参考，有助于推动历史教育的创新与发展。

**关键词**

大概念教学；历史学科核心素养；实证研究；高中历史；思维培养

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###一、概念阐述