初中英语七年级上册 Unit 1 Let’s Be Friends! (听说课导学案).docxVIP

初中英语七年级上册Unit1Let’sBeFriends!(听说课导学案)

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容研读

本课时选自仁爱科普版（2024）七年级上册Unit1《Let’sBeFriends!》，是该单元的起始课“PreparingfortheTopic”中的ListeningSpeaking部分。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“人际沟通”与“社会交往”子主题，具体涉及“同伴交往”和“校园生活”-2-3。本节课作为单元教学的导入环节，其核心功能在于“语言准备”与“话题激活”。教材编排体现了“螺旋式上升”的理念，通过Activity1中A、B、C三个子活动的递进设计——从“问候语匹配”到“根据图文填充信息”，再到“对话模仿与替换练习”，引导学生逐步感知、理解并初步运用核心语言。Activity2的听力任务则将语言输入推向理解层面，要求学生在听的过程中抓取关键信息（姓名、喜好、学号）。Activity3的“制作信息卡并自我介绍”则是一个综合性的语言输出活动，旨在实现从课本知识到生活交际的迁移。整套教材以Kangkang,XiaoYa等五位主人公贯穿始终，为学生在起始阶段构建了一个熟悉、友好的同伴语境，降低了学习焦虑，增强了代入感-3。

（二）【重要】学情精准定位

授课对象为七年级上学期