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小学英语绘本与主教材融合下的个性化教学实践研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学亟需创新教学模式以提升学生综合语言运用能力。本研究以英语绘本与主教材融合为切入点，探索个性化教学实践路径，旨在通过绘本的趣味性与主教材的系统性的互补，激发学生学习兴趣，培养其自主学习能力。研究发现，绘本与主教材的融合不仅丰富了教学内容，还通过差异化教学满足学生个性化需求，为小学英语教学提供了新的实践参考。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；个性化教学；自主学习

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###**一、引言**

小学英语作为启蒙教育的重要环节，承载着培养学生语言能力和文化素养的双重使命。然而，传统教学