小学三年级英语（闽教版）教学设计：Unit 4 Loving My Family Lesson 2 Who Is He.docxVIP

小学三年级英语（闽教版）教学设计：Unit4LovingMyFamilyLesson2WhoIsHe?

??一、课程基本信息与顶层设计理念

??本教学设计针对闽教版小学英语三年级上册Unit4“LovingMyFamily”中的第二课时“WhoIsHe?”进行深度开发与重构。三年级是学生英语学习的启蒙关键期与兴趣定型期，本单元主题“家庭”贴近学生生活，是进行语言学习、情感教育和文化意识培养的绝佳载体。本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以发展学生核心素养为宗旨，深度融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养目标。在设计理念上，摒弃传统单一的语言知识灌输模式，转向“主题引领、语篇依托、活动推进、素养落地”的整体教学观。通过创设“家庭影集”这一贯穿始终的真实项目情境，将词汇、句型的学习融入完成“介绍我的家庭”影集解说任务之中，实现“做中学、用中学、创中学”。同时，积极融入跨学科视野，借鉴美术学科的形象感知、道德与法治学科的家庭观念教育以及信息技术学科的简单媒体应用意识，构建一个立体、生动、富有教育意涵的英语学习体验，旨在打造一堂既夯实语言基础，又启迪思维、浸润情感、连接生活的精品课例。

??二、教材内容深度解析与教学资源重构

??本课教材内容的核心语言项目为家庭成员词汇（he,she,father,mother,b