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小学科学：微型垂直农场系统与植物生长周期观察记录论文

**摘要**

微型垂直农场系统作为一种新型农业模式，在小学科学教育中具有独特的实践价值。本文结合植物生长周期观察记录，探讨该系统如何通过科学实验激发学生探究兴趣，培养其观察能力与实证精神。研究表明，通过微型垂直农场的搭建与维护，学生能够直观感受植物生长的动态变化，深化对生态平衡、资源循环等科学概念的理解。同时，该系统也促进了跨学科融合，为小学科学教育提供了创新实践路径。

**关键词**

微型垂直农场；植物生长周期；科学教育；小学实践；跨学科融合

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**一、引言**

农业是文明的根基，而科学则是推动农业发展的引擎。在小学科学教育中，如何