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本科四年级计算机体系结构专题：指令集架构的设计权衡与性能优化教案

??一、课程基本信息

??课程名称：计算机体系结构专题研讨。授课对象：计算机科学与技术专业本科四年级学生。前置知识要求：熟练掌握数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构与算法。课时安排：本专题共计8学时，包含2学时理论精讲、4学时实验与研讨、2学时设计汇报与总结。教学环境：配备多媒体教学系统、高速局域网与实验平台的专用实验室，每位学生可使用预装Gem5模拟器、LLVM/GCC工具链、性能分析工具（如Perf,VTune）及RISC-V开发环境的虚拟化工作站。

??二、课程设计理念与思路

??本教学设计遵循“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的工程教育核心理念，深度融合“新工科”建设对系统能力与创新思维的培养要求。指令集架构作为硬件与软件的交界面，是计算机系统抽象层次中的关键契约。传统的教学往往局限于对x86或MIPS架构特性的罗列，缺乏对ISA设计哲学、权衡决策及其对系统全栈性能影响的深度探究。本专题旨在突破这一局限，引导学生从“使用者”转变为“审视者”与“设计者”。

??设计思路上，本课采用“问题牵引、双轮驱动、全栈贯通”的模式。首先，以一个尖锐的性能悖论或历史公案（如RISC与CISC之争的当代演变）作为认知冲突起点，激发深层探究动机。继而，以“设计权衡”与“性能优化”为双轮驱动主线：前者